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做一个学生喜欢的老师
2018-10-23 16:29:34 来源:河北德育网 浏览:182
    首先感谢学校给我们搭建了这样的阅读学习和读书交流的平台和任务,我也才真正有机会静下心来细细拜读了于老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书,从中获益颇丰。这本书是于老师的“封笔之作”,是从教半个世纪的一次全方位的总结,一章一章用心的阅读,我深深感受到书中字字皆有情,章章皆有意。
   刚拿到这本书的时候,粗略翻看,这本书给我的第一印象就是书中多的不是像其他书一样的教育理论,而更多的则是于老师的教育实录,包括课堂实录,也包括课后,亦或是私下于老师与学生相处之道。这样的文章编排,绝对比那些枯燥的理论更能吸引读者,也更像是给我们这些在教育工作岗位的老师在处理师生关系上的一剂良药。从实际案例上教给我们如何正确对待学生。读完整本书,我感受最深的有两个内容。
   第一、于老师在书中提到:让每个学生都感到我喜欢他。每个学生都很在意老师对他的态度,内心深处都渴望老师喜欢他,但,要老师喜欢每位学生,难,可是如果像美国教育家托德.威特克尔说过,“不强求你喜欢每个学生,但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们,那你无论多喜欢他们都没用。但是,如果你的行为表现出你喜欢他们,那么无论你是否真的喜欢他也无关紧要了。”做出喜欢他的样子可以是——一个动作、一个微笑、一句话、一件小事、一件小礼品等等。尊重是做人的原则,微笑是一张永恒的名片,掌声是有力的赞美,相信和期待也是表达对学生关爱的一种方式。
   第二、童心不泯。读完这本书,我感受到的不是一位教育家居高临下的教育经历,而是一位可爱的老顽童在回忆自己的教育经历,其中有欢笑,有感慨,还有留恋。这样的言谈不正是因为于老师一直保持着一颗童心嘛?正如他自己所说:“教了五十多年的书,最终把自己教成了孩子。岁月的刻刀在我脸上刻上深深的、密密的皱纹,确刻不到我的心上。”于老师一直和学生保持着一种亲密无间,无话不谈的关系。那么,如何保持一颗不灭的童心呢?书中提到:童心不泯的标志有:始终保持孩子般的好奇心、“孩子气”理解和体谅学生,、想学生之所想,做学生之所做。在教育孩子之前,想想我们也曾是孩子。想想我们孩童时代的想法和行为,把自己也变回孩子,这样,离我们的学生也就近了。只有童心才能理解童心,当我们怀着一颗童心去看孩子,才能走进他的内心,读懂他们的行为。当这样的时候,我们才会发现,原来在成人的角度上看来荒诞的举止变成了一种真诚、智慧的行为。同时,我们的行为也尽在孩子们的眼中,怀着一颗童心的我们更能成为学生的榜样。
   假如你命该扫街,就扫的有模有样,一如米开朗基罗在画画,一如莎士比亚在写诗,一如贝多芬在作曲。这首小诗出现在书的最后,在这里,我想把它作为我的思想向导,既然选择做教师,就要做的有模有样,做最好的自己。
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